Yaşadığımız yüzyılda emperyalizm; küreselleşmenin sınırları kaldırdığını, ulus devlet anlayışının önemini yitirdiğini işlemektedir. Oysa; dünyamızda 200’e yakın ulus devlet varlığını sürdürmektedir. Emperyalizmin amacı; dünya üzerindeki ulus devletlerin siyasi, ekonomik, etnik, dinsel, mezhepsel, sosyal ve kültürel farklılıklarını kullanarak onları bölmek ve parçalamaktır. “Balkanlar”da ve “Kafkaslar”da olduğu gibi emperyalizm daha da ileri giderek …

Bir ülkenin kalkınmışlığı, çağdaşlığı, o ülkenin insanına, eğitim-öğretimine ve öğretmenine verdiği değerle, yaptığı yatırımla eş değerdir. Bu sorunun bilincinde olan yüce Atatürk, tarihsel misyonunun sadece yurdu düşman işgalinden kurtarmak olmadığını gelecekteki tehlikelerden korunmanın geri kalmışlığın zincirinin kırılması, halkın yoksulluk ve bilgisizlikten kurtarılması ile mümkün olacağını görerek düşman ordularının saldırılarının en …

Bir ülkenin devlet yönetimini, politikasını anlamak için o ülkenin insanına verdiği değere ve kalkınmışlığa bakmak gerekir. Avrupalılar Ortaçağın sonunda reformlarla, Rönesansla, buluşlar ve keşiflerle yeni atılımları gerçekleştirdi. Krallara taç giydiren, Haçlı Seferleri düzenleyen, bireyine cennetin anahtarını satan, onu aforoz eden, kilisenin bağnaz, gerici yapısını yıktı. Bilime, akla, mantığa, çağdaşlığa yani, …

Görmeyen gözlerin, duymayan kulakların, algılama güçlüğü çeken beyinlerin, yan gelip yatanların ve başkalarının nasihatları ile ülkemizin kurtulacağını sananların dikkatine:    BM’lerin, ABD’nin, AB’nin,IMF’nin, uluslar arası bazı sivil toplum örgütlerinin, demokrasiyi, hukuku, insan hak ve özgürlüklerini ve çağdaşlama gibi evrensel yüce değerleri nasıl anladıklarını, çıkarları için bu değerlerin içini nasıl boşalttıklarını …

Bugün ülkemiz emperyalizmin küresel sömürü ağına yakalanmış durumdadır. Ülkemizin ekonomik, politik ve kültürel yapısı çözülme sürecine girmiştir. Ulusal güçler, yurtseverler örgütsüz ve dağınıktır. Halkımızın eğitimsizliğinin ve yoksulluğunun yarattığı bilinçsiz ortamı fırsat bilen iç ve dış çıkar çevreleri ulusumuzu ileride önlenmesi zor olan bir uçuruma doğru sürüklemektedir. Bireysel çıkarlarını devlet ve …

Terör; insanların yaşama hakkına son vermeyi amaçlar, bunu gerçekleştirirken çoluk çocuk, kadın erkek, yaşlı, aydın, bilim adamı v.s demez, suçlu suçsuz herkese saldırır. Böylece toplumda gerginlik, panik, yılgınlık yaratarak toplumu parçalar. Terör sorununa uluslararası ve ülkemiz boyutunda bakmak gerekmektedir. Uluslararası boyutuna baktığımızda, emperyalist güçler dünyanın çeşitli enerji kaynaklarına sahip olmayı, …

Toplum olarak olayları çabuk unutan, olaylara duygusal bakan ve günü birlik yorumlayan, sebeplerini de dış güçlere yükleyip bir çırpıda sıyrılan bir özelliğimiz vardır. Türkiye üzerinde daha önceki dönemlerde olduğu gibi ve son yıllarda da artarak gelişen ekonomik, siyasi, kültürel, etnik ve dinsel bir çok oyunlar oynanmaktadır. Bu oyunları emperyalizm oynamaktadır. …

Günümüzde ulusu ulus yapan değerlerimizi, kültürel zenginliklerimizi unuttuk, yozlaştık. Ülkemizin bizi biz yapan toplumsal değerlerini anımsayalım: Türkülerimiz-oyunlarımız: İzmir’in Kavakları türküsü ve Harman Dalı oyunu ile Egeli, Sarı Gelin türküsü ve Erzurum Barı ile Doğu Anadolu’m, Çayeli’nden öteye türküsü ve Karadeniz’in horonu ile Karadenizli, Silifke’nin yoğurdu ile türküsü ve Silifke’nin kaşık …

Çağdaş Türkiye’nin yaratılmasında; en önemli zenginlik kaynağımız olan insana, dolayısıyla eğitime ve öğretmene yapılan yatırım birinci derecede yer tutmalıdır. Yüce Atatürk bu durumu aşağıda sözleriyle en iyi şekilde açıklamaktadır. İstiklâl Savaşı’ndan hemen sonra 24 Kasım 1924’de şöyle diyordu: “Bir millet muharebe meydanlarında ne kadar parlak zaferler elde ederse etsin, o …

  Doksan yıllık Türkiye Cumhuriyeti tarihinin en kritik ve en tehlikeli sürecinden geçmektedir.         Ülkemiz neden bu hale geldi diye hiç düşündünüz mü?         Yıllar dır emperyalist güçler ülkeyi etnik- dinsel-siyasal temelde ayrıştırıp terörü destekleyerek ve ekonomik olarak çökerterek ülkemizi yaşanmaz hale getirmeye çalıştılar. Yani ;” BÖL- PARÇALA- YÖNET”  taktiğini …